Archive for category: Berita

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) gelar workshop bertemakan Content and Language Integrated Learning (CLIL) sebagai salah satu bentuk kegiatan Pusat Layanan PBI UII. Dihadiri 18 guru dari semua mata pelajar dari SMA Budi Mulia Dua Yogyakarta, workshop ini diselenggarakan dengan tujuan memberikan gambaran kepada para guru tentang penerapan CLIL untuk persiapan inisiasi program internasional di sekolahnya. Kegiatan ini dilaksanakan pada Sabtu,19 Juni 2022 di Laboratorium Bahasa PBI UII. 

Dibagi menjadi dua sesi, sesi pertama workshop ini diisi dengan pemaparan materi Introduction to CLIL oleh Nizamuddin Sadiq S.Pd., M.Hum., Ph.D. Sebagai salah satu dosen yang pakar di bidang ini, dan membahas English as a Medium of Instruction (EMI) dalam penelitian doktoralnya, pada sesi ini beliau menjelaskan perbedaan konsep dari CLIL, EMI, dan konsep lainnya yang serupa. Melalui materi ini, diharapkan para guru nantinya dapat memilih konsep pendekatan pembelajaran bahasa yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 

Pada sesi kedua, kegiatan workshop dilanjutkan dengan membahas penerapan CLIL di kelas. Anandayu Suri Ardini S.S., M.A. sebagai salah satu dosen di PBI UII membagikan pengalamannya dalam menerapkan CLIL selama 4 tahun mengajar di International Program UII. Melalui kegiatan ini diharapkan para guru dapat mengembangkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilannya terkait penerapan CLIL didalam proses pembelajaran di kelas program internasional. 

Literasi adalah hal yang lekat dengan mahasiswa selama berkuliah. Kegiatan seperti membaca, berdiskusi, dan membuat karya tulis menjadi bagian pokok literasi dalam kehidupan akademis. Mengingat pentingnya literasi, English Department Students Association (EDSA) bersama dengan Willy Prasetya, S.Pd., M.A. selaku  salah satu dosen PBI UII menginisiasi pembentukan PBI UII Literacy Club. Komunitas ini bertujuan untuk menjadi wadah bagu para mahasiswa untuk berbincang tentang buku dan beragam jenis teks, membedah isi teks dan cerita, dan mendiskusikan hal-hal yang tidak dibahas di kelas khususnya soal isu sosial, tren, budaya, nilai-nilai moral dan hal terkait kehidupan sehari-hari.

Klub ini sudah menggelar pertemuan sebanyak 2 kali. Pertemuan pertama diadakan pada Kamis, 2 Juni 2022 untuk membedah buku “Tales from the Inner City” karya Shaun Tan. Selanjutnya, pada pertemuan ke-2 pada hari Kamis tanggal 9 Juni 2022, cerita dari Anton Chekhov “The Lady With the Toy Dog” dipilih menjadi bahan diskusi. Kegiatan dalam Literacy Club ini diawali dengan membaca bagian penting secara bersama dan bergantian dan dilanjutkan dengan membedah isi cerita bersama dan mengaitkannya dengan kehidupan sekarang terutama relevansinya dengan kehidupan masing-masing. Kegiatan Literacy Club ini digelar secara rutin setiap hari Kamis.

Willy Prasetya selaku inisiator berharap kegiatan yang diadakan oleh PBI UII Literacy Club dapat berjalan secara rutin dan kedepannya menjadi salah satu klub yang bisa memfasilitasi mahasiswa dalam mengembangkan diri dan mendorong kreativitas mereka dalam literasi bersama EDSA. Selain itu, ia juga berharap agar klub ini bisa dimanfaatkan mahasiswa dan dosen sebagai pendukung pembelajaran mata kuliah yang berkaitan dengan reading yang ada di PBI UII.

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) kembali melaksanakan pengabdian kepada masyarakat hasil Hibah Penelitian dan Pengabdian Masyarakat DPPM UII periode semester genap 2021/2022. Program pengabdian masyarakat melalui workshop ini diketuai oleh Puji Rahayu, MLST, PhD (PBI UII) dengan anggota Willy Prasetya, S.Pd., M.A. (PBI UII) dan Latifatul Laili S.Psi., M.Psi., Psi. (Psikologi UII). Workshop yang bertema ICT-Enhanced Cooperative Project-Based Learning ini diikuti oleh para guru Bahasa Inggris SMA anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kabupaten Bantul. Dilaksanakan selama tiga hari pada 17,19 dan 21 Mei 2022, workshop ini digelar di tiga sekolah berbeda di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta.

Cooperative Learning dan Project-Based Learning adalah dua model pembelajaran yang akhir-akhir ini sedang banyak diterapkan dan dikembangkan. Untuk itu, kegiatan workshop hari pertama pada tanggal 19 Mei 2022 yang diadakan di SMA Negeri 1 Kasihan dibuka dengan pemaparan materi pengantar tentang kombinasi antara Cooperative Learning dan Project-Based Learning oleh Irma Windy Astuti S.S., M.Hum., salah satu dosen PBI UII. Di sesi tersebut, dijelaskan prinsip-prinsip dari Cooperative Project-Based Learning serta contoh pelaksanaannya di sekolah mitra PBI UII. Kegiatan workshop pada hari itu dilanjutkan dengan pemaparan materi tentang manajemen kelas dalam Cooperative Project-Based Learning yang disampaikan oleh Banatul Murtafi’ah S.Pd., M.Pd. Dalam sesi tersebut, disampaikan bahwa kemampuan guru dalam mengelola kelas dengan baik menjadi salah satu kunci keberhasilan pelaksanaan Cooperative Project-Based Learning.

Workshop hari kedua pada tanggal 19 Mei 2022 dilaksanakan di SMA Negeri 1 Jetis, Kabupaten Bantul. Latifatul Laili sebagai pemateri pertama menjelaskan tentang aktivitas pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran Cooperative Project-Based Learning. Pada sesi kedua, Willy Prasetya menjelaskan tentang penyusunan materi, media dan aplikasi digital yang dapat digunakan dalam Cooperative Project-Based Learning. Pemanfaatan media, teknologi dan aplikasi digital diperlukan agar guru dapat melaksanakan pembelajaran yang lebih variatif dan modern.

SMA Negeri 2 Bantul menjadi lokasi terakhir pelaksanaan rangkaian workshop ini pada tanggal 21 Mei 2022. Puji Rahayu selaku pemateri pada hari itu menjelaskan tentang assessment dalam Cooperative Project-Based Learning, termasuk cara dan strategi menilai kinerja kelompok dalam Project-Based Learning dengan penekanan pada tanggungjawab individu, kemampuan sosial, dan kemampuan bekerjasama. Kegiatan workshop ini diakhiri dengan menghadirkan 10 dosen PBI UII untuk berdiskusi dengan para guru dan membantu brainstorming ide Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelaksanaan PTK ini adalah bentuk luaran dari workshop ini sekaligus upaya kolaborasi antara dosen PBI UII dan guru Bahasa Inggris SMA Kabupaten Bantul. Dosen PBI UII nantinya akan mendampingi pelaksanaan PTK di sekolah. Kegiatan ini diharapkan dapat diterapkan para guru untuk mengembangkan pembelajaran kooperatif berbasis proyek dengan baik dan menghasilkan luaran berupa laporan PTK dan publikasi ilmiah. 

Dosen PBI UII bernama Banatul Murtafi’ah, S.Pd., M.Pd berkolaborasi dengan dua dosen Program Studi Psikologi, Dian Febriany Putri, S.Psi., M.Psi., Psikolog dan Latifatul Laili, S.Psi., M.Psi., Psikolog untuk menerbitkan buku yang berjudul Manajemen Kelas Dalam Perspektif Islam. Buku ini diterbitkan melalui UII Press sebagai bagian dari program hibah penulisan buku integrasi islam dan ilmu tahun 2021 oleh Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya. 

Penulisan buku ini ditujukan untuk digunakan sebagai acuan dalam mata kuliah Language Classroom Management di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia. Menurut penulis, buku ini diharapkan mampu memfasilitasi persiapan calon guru muslim dari prodi pendidikan di universitas yang berbasis islam. Terdapat 6 bab di buku yang mendalami seluk beluk manajemen kelas mulai dari konsep manajemen kelas dari sudut pandang islam dan barat, kontrak belajar, strategi melatih kedisiplinan siswa, membangun relasi antara guru dan siswa, melatih tanggung jawab siswa, hingga strategi praktis manajemen kelas untuk guru. Selain itu, terdapat studi kasus, refleksi dan evaluasi pada setiap bagian akhir bab untuk membuka ruang diskusi dan mengasah pemahaman dan praktik pengelolaan kelas pada mahasiswa.

Buku yang berjudul Manajemen Kelas Dalam Perspektif Islam ini juga telah dibedah oleh Dr. Ista Maharsi, S.S., M.Hum selaku dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FPSB UII dalam acara Seminar Nasional dan Bedah Buku. Acara ini diadakan oleh FPSB UII dalam rangka Milad FPSB UII ke-27. Dalam acara ini, para penulis menerima berbagai masukan, saran dan kritik yang membangun dari pembedah buku.

Pandemi COVID-19 telah memberikan banyak sekali disrupsi dalam proses belajar mengajar dalam dua tahun ke belakang. Selama pandemi, proses pendidikan yang harus dijalankan dengan pembatasan interaksi dan pertemuan fisik mengakibatkan siswa merasa bosan dan kehilangan motivasi belajar mereka. Motivasi belajar yang menurun tentu saja berdampak pada semangat untuk mengembangkan diri dan meraih masa depan. Merespon hal tersebut, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) menyelenggarakan seminar web yang bertajuk “Mapping Out and Planning the Future” pada Sabtu, 26 Maret 2022.

Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Video Conference ini dibuka langsung oleh Dr. Phil. Emi Zulaifah, M.Sc. selaku Wakil Dekan Bidang Keagamaan, Kemahasiswaan dan Alumni Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia (FPSB UII) dan menghadirkan narasumber inspiratif, Nisa Sri Wahyuni, M.Sc. selaku alumni Imperial College London sekaligus konsultan vaksinasi COVID-19 di World Health Organization (WHO). Webinar yang terbuka untuk siswa Sekolah Menengah Atas dari seluruh Indonesia dan peserta umum ini berjalan dengan lancar dipandu oleh Banatul Murtafi’ah S.Pd., M.Pd. sebagai moderator.

Pada sesi pemaparan materi, Nisa Sri Wahyuni, M.Sc. menyampaikan bagaimana pentingnya motivasi sebagai dorongan dasar yang kuat untuk menggerakan, mengarahkan, dan menjaga diri untuk bisa berprestasi meraih mimpi. Tak lupa dalam paparannya beliau juga menambahkan bahwa penting bagi siswa untuk memiliki growth-mindset sebagai alat yang membentuk keyakinan, perilaku, dan cara berfikir dalam menentukan sikap dan pandangan saat kita mengambil keputusan dalam hidup.

Kegiatan ini diakhiri dengan sesi diskusi dan tanya jawab interaktif antara narasumber dengan peserta webinar. Peserta webinar yang aktif bertanya dalam sesi tanya jawab juga mendapatkan hadiah berupa merchandise eksklusif dari PBI UII. Acara ini diharapkan mampu memantik peserta webinar untuk menumbuhkan kembali motivasi belajar sekaligus menanamkan growth-mindset agar mereka mampu beradaptasi dan berkembang dengan dinamika yang ada.