Tingkatkan Kemampuan Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Guru SMA, Dosen PBI UII Gelar Forum Diskusi Bersama BPMP DIY

/0 Comments/in /by

 

Sebagai bentuk tindak lanjut dari program pengabdian masyarakat yang berupa workshop tentang ICT-Enhanced Cooperative Project-Based Learning yang mendapat pendanaan hibah PPM dari Direktorat Pengabdian dan Penelitian Masyarakat (DPPM) UII, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UII selenggarakan Focus Group Discussion (FGD) yang dihadiri oleh seluruh dosen PBI UII dan perwakilan dari Balai Penjamin Mutu Pendidikan (BPMP) DIY. Kegiatan ini diadakan pada hari Senin tanggal 23 Mei 2022 bertempat di Auditorium Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya (FPSB) UII.

 

Acara ini dibuka oleh Irma Windy Astuti, S.S., M.Hum. selaku kepala program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang selanjutnya dipandu oleh Marike Nawang Palupi, S.S., PgDip. selaku perwakilan dari Balai Penjamin Mutu Pendidikan (BPMP) DIY. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali dosen PBI UII dalam pendampingan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kepada guru SMA agar lebih memahami skema PTK yang berlaku sekarang dan bisa lebih memfasilitasi guru-guru saat pendampingan PTK lanjutan dari hibah PPM DPPM UII. Kegiatan ini sangatlah penting mengingat bahwa PTK memiliki prosedur yang panjang dan kompleks bagi guru hingga diperlukan bimbingan dan kolaborasi dari dosen PBI UII.

 

Pada sesi paparan materi oleh Marike Nawang Palupi, beliau menegaskan pentingnya Penelitian Tindakan Kelas untuk guru-guru SMA untuk meningkatkan profesionalisme dan  menemukan solusi dari berbagai masalah di kelas. Selain itu, Puji Rahayu, S.Pd., MLST, Ph.D selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berharap agar proses pendampingan PTK guru SMA dapat berjalan lancar dan dapat menghasilkan PTK yang berkualitas.

Dosen PBI UII Berikan Workshop Cooperative Project-Based Learning untuk Anggota MGMP Bahasa Inggris SMA Kabupaten Bantul

/0 Comments/in /by

 

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) kembali melaksanakan pengabdian kepada masyarakat hasil Hibah Penelitian dan Pengabdian Masyarakat DPPM UII periode semester genap 2021/2022. Program pengabdian masyarakat melalui workshop ini diketuai oleh Puji Rahayu, MLST, PhD (PBI UII) dengan anggota Willy Prasetya, S.Pd., M.A. (PBI UII) dan Latifatul Laili S.Psi., M.Psi., Psi. (Psikologi UII). Workshop yang bertema ICT-Enhanced Cooperative Project-Based Learning ini diikuti oleh para guru Bahasa Inggris SMA anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kabupaten Bantul. Dilaksanakan selama tiga hari pada 17,19 dan 21 Mei 2022, workshop ini digelar di tiga sekolah berbeda di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta.

 

Cooperative Learning dan Project-Based Learning adalah dua model pembelajaran yang akhir-akhir ini sedang banyak diterapkan dan dikembangkan. Untuk itu, kegiatan workshop hari pertama pada tanggal 19 Mei 2022 yang diadakan di SMA Negeri 1 Kasihan dibuka dengan pemaparan materi pengantar tentang kombinasi antara Cooperative Learning dan Project-Based Learning oleh Irma Windy Astuti S.S., M.Hum., salah satu dosen PBI UII. Di sesi tersebut, dijelaskan prinsip-prinsip dari Cooperative Project-Based Learning serta contoh pelaksanaannya di sekolah mitra PBI UII. Kegiatan workshop pada hari itu dilanjutkan dengan pemaparan materi tentang manajemen kelas dalam Cooperative Project-Based Learning yang disampaikan oleh Banatul Murtafi’ah S.Pd., M.Pd. Dalam sesi tersebut, disampaikan bahwa kemampuan guru dalam mengelola kelas dengan baik menjadi salah satu kunci keberhasilan pelaksanaan Cooperative Project-Based Learning.

 

Workshop hari kedua pada tanggal 19 Mei 2022 dilaksanakan di SMA Negeri 1 Jetis, Kabupaten Bantul. Latifatul Laili sebagai pemateri pertama menjelaskan tentang aktivitas pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran Cooperative Project-Based Learning. Pada sesi kedua, Willy Prasetya menjelaskan tentang penyusunan materi, media dan aplikasi digital yang dapat digunakan dalam Cooperative Project-Based Learning. Pemanfaatan media, teknologi dan aplikasi digital diperlukan agar guru dapat melaksanakan pembelajaran yang lebih variatif dan modern.

 

SMA Negeri 2 Bantul menjadi lokasi terakhir pelaksanaan rangkaian workshop ini pada tanggal 21 Mei 2022. Puji Rahayu selaku pemateri pada hari itu menjelaskan tentang assessment dalam Cooperative Project-Based Learning, termasuk cara dan strategi menilai kinerja kelompok dalam Project-Based Learning dengan penekanan pada tanggungjawab individu, kemampuan sosial, dan kemampuan bekerjasama. Kegiatan workshop ini diakhiri dengan menghadirkan 10 dosen PBI UII untuk berdiskusi dengan para guru dan membantu brainstorming ide Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelaksanaan PTK ini adalah bentuk luaran dari workshop ini sekaligus upaya kolaborasi antara dosen PBI UII dan guru Bahasa Inggris SMA Kabupaten Bantul. Dosen PBI UII nantinya akan mendampingi pelaksanaan PTK di sekolah. Kegiatan ini diharapkan dapat diterapkan para guru untuk mengembangkan pembelajaran kooperatif berbasis proyek dengan baik dan menghasilkan luaran berupa laporan PTK dan publikasi ilmiah. 

Dosen PBI UII Berhasil Terbitkan Buku Ajar Pendidikan Profetik

/0 Comments/in /by

Dua dosen PBI UII bernama Puji Rahayu, S.Pd., MLST., Ph.D dan Astri Hapsari, S.S., M.TESOL berkolaborasi dengan dosen Program Studi Psikologi, Hazhira Qudsyi, S.Psi., M.A untuk menerbitkan buku yang berjudul  Buku Ajar Pendidikan Profetik. Buku ini diterbitkan melalui UII Press sebagai bagian dari program hibah penulisan buku integrasi islam dan ilmu tahun 2021 oleh Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya. 

Penulisan buku ini ditujukan untuk digunakan sebagai acuan dalam mata kuliah Prophetic Education di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia. Buku ajar ini didesain untuk 16 pertemuan pada mata kuliah tersebut. Terdapat 4 bagian pokok dalam buku ini yang membahas berbagai materi mulai dari konsep dasar paradigma profetik, konsep manajemen kelas, komunikasi guru berdasarkan pendidikan profetik hingga model desain pembelajaran daring. Selain itu, pada setiap bab terdapat prates untuk mengukur latar belakang pengetahuan peserta didik dengan harapan peserta didik dapat mengetahui gap pengetahuan dan lebih fokus dalam mempelajari gap tersebut.

Buku yang berjudul Buku Ajar Pendidikan Profetik ini juga telah dibedah oleh Dr. Sus Budiharto, S.Psi., M.Si., Psi selaku dosen Program Studi Psikologi FPSB UII dalam acara Seminar Nasional dan Bedah Buku. Acara ini diadakan oleh FPSB UII dalam rangka Milad FPSB UII ke-27. Dalam acara ini, para penulis menerima berbagai masukan, saran dan kritik yang membangun dari pembedah buku.

Kolaborasi Dosen PBI UII Dengan Dosen Psikologi Berhasil Terbitkan Buku Manajemen Kelas dalam Perspektif Islam

/0 Comments/in /by

 

Dosen PBI UII bernama Banatul Murtafi’ah, S.Pd., M.Pd berkolaborasi dengan dua dosen Program Studi Psikologi, Dian Febriany Putri, S.Psi., M.Psi., Psikolog dan Latifatul Laili, S.Psi., M.Psi., Psikolog untuk menerbitkan buku yang berjudul Manajemen Kelas Dalam Perspektif Islam. Buku ini diterbitkan melalui UII Press sebagai bagian dari program hibah penulisan buku integrasi islam dan ilmu tahun 2021 oleh Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya. 

Penulisan buku ini ditujukan untuk digunakan sebagai acuan dalam mata kuliah Language Classroom Management di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia. Menurut penulis, buku ini diharapkan mampu memfasilitasi persiapan calon guru muslim dari prodi pendidikan di universitas yang berbasis islam. Terdapat 6 bab di buku yang mendalami seluk beluk manajemen kelas mulai dari konsep manajemen kelas dari sudut pandang islam dan barat, kontrak belajar, strategi melatih kedisiplinan siswa, membangun relasi antara guru dan siswa, melatih tanggung jawab siswa, hingga strategi praktis manajemen kelas untuk guru. Selain itu, terdapat studi kasus, refleksi dan evaluasi pada setiap bagian akhir bab untuk membuka ruang diskusi dan mengasah pemahaman dan praktik pengelolaan kelas pada mahasiswa.

Buku yang berjudul Manajemen Kelas Dalam Perspektif Islam ini juga telah dibedah oleh Dr. Ista Maharsi, S.S., M.Hum selaku dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FPSB UII dalam acara Seminar Nasional dan Bedah Buku. Acara ini diadakan oleh FPSB UII dalam rangka Milad FPSB UII ke-27. Dalam acara ini, para penulis menerima berbagai masukan, saran dan kritik yang membangun dari pembedah buku.

Workshop Career Planning : Pursuing Scholarship Opportunities

/0 Comments/in /by

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) menyelenggarakan Workshop Career Planning yang bertema Pursuing Scholarship Opportunities  pada hari Sabtu tanggal 23 April 2022 pukul 09.30 sampai 12.00 WIB secara Zoom Video Conference dengan tujuan Penguatan profil lulusan untuk calon lulusan PBI UII di ranah perencanaan studi lanjut, memberi informasi beasiswa kepada mahasiswa dan alumni dan memperkenalkan UII Career Center, IKA UII, dan IKA PBI UII.

Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Video Conference ini di hadiri oleh Dr. Phil. Emi Zulaifah, M.Sc. selaku Wakil Dekan Bidang Keagamaan, Kemahasiswaan dan Alumni Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia (FPSB UII) dan menghadirkan narasumber inspiratif, Mustika Aji Hertanto, MA. selaku LPDP Awardee , Erasmus Awardee dan Dosen Pamane Talino sebagai narasumber pertama beserta Rahmad Saputra, S.Pd. yang merupakan alumni mahasiswa PBI yang berprestasi dan memperoleh beasiswa Global Korea Scholarship, Webinar ini terbuka untuk mahasiswa dan alumni PBI UII, acara berjalan dengan lancar dipandu oleh Astri Hapsari S.S., M.Tesol sebagai moderator.

Pada sesi pemaparan materi, Mustika Aji Hertanto, MA. menyampaikan pentingnya  dalam menulis karya tulis essay harus memasukkan knowledge, skill dan network sebagai dasar dari penulisan sedangkan Rahmad Saputra, S.Pd. menyampaikan kepada mahasiswa dan alumni PBI UII yang ingin memperoleh beasiswa harus di persiapkan dengan matang dan lebih mawas diri dalam mempertimbangkan kampus tujuan dan berdasarkan dengan skill pengalaman dan pengetahuan yg dipunyai lebih baik pilih kampus yg sesuai dengan apa yang kita mampu.

Kegiatan ini diakhiri dengan sesi diskusi dan tanya jawab interaktif antara narasumber dengan peserta webinar. Peserta webinar yang aktif bertanya dalam sesi tanya jawab juga mendapatkan hadiah berupa merchandise eksklusif dari PBI UII. Acara ini diharapkan mampu memantik peserta webinar untuk menumbuhkan kembali motivasi belajar sekaligus mengenalkan beasiswa dan bagaimana memperoleh beasiswa dengan banyak jalan yang tersedia.

Memantik Kembali Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi, PBI UII Selenggarakan Webinar Penerapan Growth Mindset

/0 Comments/in /by

 

Pandemi COVID-19 telah memberikan banyak sekali disrupsi dalam proses belajar mengajar dalam dua tahun ke belakang. Selama pandemi, proses pendidikan yang harus dijalankan dengan pembatasan interaksi dan pertemuan fisik mengakibatkan siswa merasa bosan dan kehilangan motivasi belajar mereka. Motivasi belajar yang menurun tentu saja berdampak pada semangat untuk mengembangkan diri dan meraih masa depan. Merespon hal tersebut, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) menyelenggarakan seminar web yang bertajuk “Mapping Out and Planning the Future” pada Sabtu, 26 Maret 2022.

 

Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Video Conference ini dibuka langsung oleh Dr. Phil. Emi Zulaifah, M.Sc. selaku Wakil Dekan Bidang Keagamaan, Kemahasiswaan dan Alumni Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia (FPSB UII) dan menghadirkan narasumber inspiratif, Nisa Sri Wahyuni, M.Sc. selaku alumni Imperial College London sekaligus konsultan vaksinasi COVID-19 di World Health Organization (WHO). Webinar yang terbuka untuk siswa Sekolah Menengah Atas dari seluruh Indonesia dan peserta umum ini berjalan dengan lancar dipandu oleh Banatul Murtafi’ah S.Pd., M.Pd. sebagai moderator.

 

Pada sesi pemaparan materi, Nisa Sri Wahyuni, M.Sc. menyampaikan bagaimana pentingnya motivasi sebagai dorongan dasar yang kuat untuk menggerakan, mengarahkan, dan menjaga diri untuk bisa berprestasi meraih mimpi. Tak lupa dalam paparannya beliau juga menambahkan bahwa penting bagi siswa untuk memiliki growth-mindset sebagai alat yang membentuk keyakinan, perilaku, dan cara berfikir dalam menentukan sikap dan pandangan saat kita mengambil keputusan dalam hidup.

 

Kegiatan ini diakhiri dengan sesi diskusi dan tanya jawab interaktif antara narasumber dengan peserta webinar. Peserta webinar yang aktif bertanya dalam sesi tanya jawab juga mendapatkan hadiah berupa merchandise eksklusif dari PBI UII. Acara ini diharapkan mampu memantik peserta webinar untuk menumbuhkan kembali motivasi belajar sekaligus menanamkan growth-mindset agar mereka mampu beradaptasi dan berkembang dengan dinamika yang ada.

Pengumuman Pemenang English Language Fiesta 2022

/0 Comments/in /by

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) telah menyelenggarakan English Language Fiesta (ELF) 2022 yang merupakan lomba kreatif berbahasa Inggris tingkat nasional. Dengan tema ‘Begin Again’, ELF 2022 diadakan untuk memberikan kesempatan bagi generasi muda Indonesia yang berada dalam jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas dan sederajat untuk mengekspresikan kreativitas dan semangat belajar hal baru selama pembelajaran online menggunakan Bahasa Inggris.

 

Karena pandemi COVID-19, kegiatan perlombaan ini dilaksanakan secara daring. Peserta dari seluruh penjuru Indonesia dapat mengikuti kegiatan ini dengan cara mengumpulkan karya yang mereka buat dari rumah. Terdapat 3 cabang lomba dalam kompetisi ELF 2022 diantaranya, Storytelling, Speech, dan Essay Competition. Proses penilaian karya pun dilakukan dengan melibatkan dewan juri dari kalangan akademisi, praktisi bahasa, dan pegiat media.

 

Berikut ini adalah nama para pemenang dari setiap jenis lomba.

Storytelling Competition

Juara 1 Paullinus C Saragih (SMA Negeri 1 Sidamanik)
Juara 2 Anak Agung Ayu Ngurah Dewi Tara (SMA Negeri 1 Singaraja)
Juara 3 Alisha Jauharah Sujatmiko (SMA Negeri 1 Yogyakarta)

Speech Competition

Juara 1 Laras Rouly Victory Rachmanto (SMA Negeri 4 Denpasar)
Juara 2 Ardea Maulida Nurhanifah (SMA Jati Agung Sidoarjo)
Juara 3 Charlotte Eda Pratiwi (SMA Negeri 1 Semarang)

Essay Competition

Juara 1 Bima Baihaqi Candra (MAN 2 Kota Malang)
Juara 2 Balqist Nathania Daniswari (SMA Negeri 7 Yogyakarta)
Juara 3 Amalia Aswandi (SMA Negeri 5 Parepare)

Tiga Riset Dosen PBI UII mendapatkan pendanaan oleh DPA UII

/0 Comments/in /by

Setelah melalui serangkaian proses seleksi, tiga proposal riset yang diajukan oleh enam dosen Pendidikan Bahasa Inggris berhasil mendapatkan pendanaan untuk pengembangan pembelajaran dari Direktorat Pengembangan Akademik Universitas Islam Indonesia (DPA UII) untuk semester genap tahun akademik 2021/2022. 

 

Tiga riset yang mendapat pendanaan ini memiliki skema yang berbeda. Riset yang pertama yaitu skema 1 untuk peningkatan kualitas pembelajaran mata kuliah Reflective Peer Microteaching (RPM) yang diajukan oleh Willy Prasetya, S.Pd., M.A. dan Irma Windy Astuti, S.S., M.Hum. dengan mentor Puji Astuti, S.Pd.,M.Pd.,Ph.D. dosen Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Semarang. Riset yang kedua yaitu skema 3 yang berfokus untuk pengembangan Team Teaching dalam mata kuliah Language Classroom Management (LCM) yang diajukan oleh Banatul Murtafiah, S.Pd., M.Pd. dan Anandayu Suri Ardini, S.S., M.A. Riset yang terakhir merupakan skema 4 yang berfokus pada implementasi kegiatan pembelajaran non-perkuliahan yaitu Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) yang diajukan oleh Dr. Ista Maharsi, S.S., M.Hum. dan Intan Pradita S.S., M.Hum.

 

Keenam dosen tersebut berharap bahwa program pendanaan riset ini dapat memberikan kontribusi pada prodi PBI UII dalam berbagai bentuk, seperti penelitian yang diimplementasikan ke mata kuliah, penelitian yang melibatkan dosen dan mahasiswa dan luaran penelitian berupa artikel jurnal.

 

Program pendanaan tersebut merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh DPA UII guna mendukung pengembangan pembelajaran oleh dosen di lingkungan UII. Program pendanaan tersebut berlangsung dalam jangka waktu enam bulan. Setelah selesai melaksanakan semua rancangan program, penerima dana wajib melakukan diseminasi dan membuat laporan terkait pelaksanaan kegiatan hibah kepada DPA UII. 

PBI UII Undang Guru Bahasa Inggris untuk Berbagi Pengalaman Mengajar Selama Pandemi kepada Mahasiswa

/0 Comments/in /by

Salah satu kegiatan pada mata kuliah Reflective Peer Microteaching (RPM) yang mendapat Hibah Direktorat Pengembangan Akademik (DPA) dengan judul Mentoring Pengembangan Pembelajaran yang Berpusat pada Mahasiswa adalah kegiatan sharing session dengan guru bahasa inggris. Kegiatan ini dilaksanakan pada Sabtu, 12 Maret 2022 yang menghadirkan Aris Widaryanti, S.Pd., M.Hum. guru Bahasa Inggris SMA Negeri 1 Kalasan, sebagai narasumber.

 

Para peserta memaksimalkan kesempatan ini untuk menggali informasi sebanyak-banyaknya tentang tantangan, hambatan, dan peluang dalam pembelajaran di masa pandemi.  Pada kesempatan ini, guru yang akrab disapa Miss Aris ini membagikan pengalaman beliau dalam permasalahan yang beliau hadapi selama pandemi akibat regulasi pembelajaran yang masih tidak menentu. Perubahan model pembelajaran dari Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) ke Pembelajaran Tatap Muka (PTM) yang kembali pada model PJJ lagi pada dua bulan terakhir ini mengakibatkan perubahan karakteristik dan kondisi siswa yang tidak stabil.

 

Salah satu perubahan yang paling terlihat adalah keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Menurut Miss Aris, kelas yang interaktif dapat mulai dibangun pada fase PTM karena siswa berada dalam satu ruang kelas yang sama dan berproses pada satu halaman yang sama. Sebaliknya, siswa cenderung cepat bosan dan menjadi pasif dalam interaksi kelas pada fase PJJ karena disparitas sosial yang terjadi. Oleh karena itu, Miss Aris mensiasati masalah tersebut dengan menerapkan blended agar proses pembelajaran berjalan lebih efektif.

 

Kegiatan sharing session yang diikuti oleh mahasiswa pada mata kuliah RPM tersebut berjalan dengan interaktif. Pada sesi tanya jawab, salah satu peserta menanyakan cara meningkatkan keterlibatan siswa baik dalam pembelajaran sinkron maupun asinkron. Menjawab pertanyaan tersebut, Miss Aris menyarankan untuk menerapkan pendekatan yang berbasis konten. Selanjutnya, Miss Aris menambahkan bahwa penentuan esensi dari setiap materi pembelajaran merupakan hal yang krusial sebagai upaya penyelesaian masalah model pembelajaran yang berubah-ubah.

 

Acara sharing session ini berlangsung dengan lancar dan ditutup dengan penyampaian prinsip yang dimiliki oleh narasumber dalam menghadapi tantangan, hambatan, dan peluang dalam pembelajaran di masa pandemi yaitu “Mementingkan kebutuhan murid apapun kondisinya, anggap mereka teman yang harus dibimbing jadi sama-sama belajar”.

Bekali Guru untuk Menghadapi PTM Terbatas, PBI UII Gelar Webinar ICT-Enhanced Cooperative Learning

/0 Comments/in /by

 

Dalam Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT), para siswa dilarang untuk duduk berdekatan sehingga membuat para guru kesulitan dalam membuat aktifitas kelas terutama kerja kelompok. Selain itu, terdapat pula tantangan yang sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran luring terbatas pada masa transisi. Perubahan model pembelajaran dari Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) hingga Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dalam waktu yang relatif singkat membuat kebanyakan guru kesulitan untuk beradaptasi dalam memilih aktivitas pembelajaran. Oleh karena itu, prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia menyelenggarakan Webinar ICT-Enhanced Cooperative Learning in Transitional Offline Classroom pada hari Sabtu, 19 Februari 2022 secara daring melalui Zoom Video Conference dengan harapan mampu memfasilitasi para guru dalam menghadapi tantangan tersebut.

 

Acara ini dibuka secara langsung oleh Dr. Fuad Nashori, S.Psi., M.Si., M.Ag., Psikolog. selaku Dekan Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia (FPSB UII) dan menghadirkan Puji Astuti, S.Pd., M.Pd., Ph.D. dari Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Semarang (UNNES) dan Made Hery Santosa, S.Pd., M.Pd., Ph.D. dari Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Pendidikan Ganesha sebagai narasumber. Webinar yang terbuka untuk semua guru dari sekolah di seluruh Indonesia maupun peserta umum ini berjalan dengan lancar dipandu oleh Anandayu Suri Ardini, S.S., M.A. sebagai moderator.

 

Pada sesi paparan materi pertama oleh Puji Astuti, S.Pd., M.Pd., Ph.D., beliau menegaskan pentingnya media teknologi kepada kontribusi siswa dalam pembelajaran kooperatif terutama pada proses pembelajaran yang berbasis proyek. Selain itu, beliau juga memberikan beberapa referensi alat dan aplikasi pembelajaran digital yang dapat diterapkan dalam aktivitas kelompok di dalam kelas tanpa melanggar protokol kesehatan yang ditetapkan pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) seperti Teaming, Padlet dan lain-lain.

 

Pada sesi selanjutnya, Made Hery Santosa, S.Pd., M.Pd., Ph.D. menjelaskan secara komprehensif bagaimana menerapkan pembelajaran kooperatif dalam lingkungan pembelajaran HyFlex. Beliau juga menekankan bahwa dalam mendesain aktivitas di dalam kelas, para guru harus lebih fokus ke bagaimana penerapan teknologi bukan seberapa banyak dan canggihnya teknologi. Para guru juga diajak untuk melakukan pendekatan secara kritis kepada siswa.

 

Kegiatan ini diakhiri dengan sesi diskusi dan tanya jawab interaktif antara peserta guru bahasa inggris dan para narasumber. Melalui kegiatan ini, peserta diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu yang didapat dan mengetahui langkah-langkah yang harus diambil saat menghadapi hambatan-hambatan yang mungkin akan dilalui dalam pembelajaran luring terbatas pada masa transisi.