Archive for category: Berita

Sebagai upaya karakterisasi mahasiswa yang tangguh dan cakap teknologi di era disrupsi, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) selenggarakan studium generale secara daring pada Senin, 4 Oktober 2021. Studium general merupakan tradisi akademik yang dilaksanakan rutin setiap tahun dengan mendatangkan figur-figur inspiratif dan berintelektual sebagai kiat untuk menumbuhkan semangat tinggi mahasiswa baru dalam menjalani dunia perkuliahan.

Kegiatan yang mengusung tema “Becoming Resilient Learners & Future tech Savvy English Teachers in Post COVID-19 Pandemic” ini dimoderatori oleh Astri Hapsari, S.S., M.TESOL, dan terbagi menjadi dua sesi acara. Sesi pertama studium generale menghadirkan Dr. Nur Arifah Drajati selaku dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Sedangkan sesi kedua diisi dua oleh mahasiswa berprestasi PBI UII penerima beasiswa program Indonesian International Mobility Awards (IISMA) 2021 yaitu, Adisa Tiara Kinasihing Ramadhan (University of California, Davis) dan Mehrunnisa Ani Mufti (Middle East technical University, Turkey).

Dalam sambutannya mengawali acara, Dekan Fakultas psikologi dan Ilmu Sosial Budaya (FPSB) UII, Dr. H. Fuad Nashori, S.Psi., M.Si., M.Ag., Psikolog menyampaikan beberapa hal terkait pentingnya kemampuan mahasiswa untuk menghadapi berbagai situasi di tengah pandemi dengan sikap yang positif. Beliau mengungkapkan bahwa meskipun berada dalam kondisi yang membatasi banyak gerak secara sosial diharapkan mahasiswa tetap mampu melangkah menggapai mimpi dan tujuan, dan tetap produktif berkarya.

Selanjutnya, mengawali paparannya, Ka. Prodi PBI UII Irma Windy Astuti, S.S., M.Hum menyampaikan sambutan hangat kepada segenap mahasiswa baru 2021 yang hadir dalam acara ini. Beliau menyampaikan bahwa di tahun kedua dalam kehidupan yang terdistrupsi oleh pandemi ini harus menjadikan kita sebagai generasi yang lebih tangguh. Ketangguhan dan kecakapan literasi pemanfaatan teknologi menjadi dua mata uang utama yang menjadi bekal untuk mempersiapkan diri menghadapi dunia yang terus berkembang secara dinamik.

Sementara itu, Dr. Nur Arifah Drajati sebagai pemateri pertama menyampaikan kiat-kiat yang dapat diterapkan mahasiswa untuk menjadi pembelajar tangguh dan mempersiapkan diri menjadi guru bahasa Inggris yang cakap teknologi di masa pasca pandemi COVID-19. Lebih lanjut, pada sesi berikutnya Adisa Tiara Kinasihing Ramadhan dan Mehrunisa Ani Mufti memaparkan berbagai persiapan dan tips menjadi pembelajar tangguh sehingga mampu bersaing dan berhasil lolos program mobilitas global. Keduanya menekankan bahwa sangat penting untuk kita mempersiapkan masa depan sejak tahun pertama perkuliahan melalui penerapan manajemen waktu yang baik, bergabung dengan organisasi yang sesuai minat dan bakat, dan mengikuti kompetisi akademik atau non akademik dalam lingkup nasional maupun internasional.

Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) memiliki banyak sekali potensi dan bakat yang patut diapresiasi. Hal ini dibuktikan oleh salah satu mahasiswa PBI UII bernama Maika Rahayu Firlas yang berhasil menerbitkan buku antologi flash fiction perdananya yang bertajuk Menemukan Jalan Pulang. Buku perdana Maika yang terbit melalui Alinea Publishing ini resmi rilis pada Rabu, 11 Agustus 2021.

 

Menemukan Jalan Pulang merupakan kumpulan tulisan yang merefleksikan pengalaman personal penulis dan orang-orang disekelilingnya. Maika menghimpun banyak cerita dari berbagai sudut pandang, berbagai proses tumbuh dan menemukan diri sendiri ke dalam antologi yang apik. Pesan-pesan pendek yang dianggap membumi dan relatable dengan banyak pembaca di era ini kemudian berhasil menarik hari penerbit yang kini juga bekerja sama dengan Maika dalam proses pembuatan buku keduanya.

 

Buku antologi mini fiksi ini berawal dari kecintaan Maika pada menulis. Maika mengaku selama ini menulis menjadi alternatif baginya untuk menceritakan berbagai emosi dan perjalanan tumbuh sebagai individual. Buku ini bukanlah buku perdana yang Maika kirimkan ke penerbit. Pada tahun 2018, ia sempat mencoba mengirim tulisannya namun ditolak dan memutuskan untuk tak melanjutkannya untuk beberapa waktu. Pada akhir 2019, Maika kembali berkarya melalui podcast dan menemukan pendengar mengaku bahwa karya Maika dapat mengobati berbagai emosi negatif yang dirasakan. Komentar tersebut akhirnya menjadi tali pacu bagi Maika untuk melanjutkan tulisannya yang sempat mandeg di tahun 2018.

 

Akhirnya, setelah melalui proses panjang menulis dan berbagai prosedur penerbitan, karya perdana Maika berhasil rilis dan kini bisa didapatkan di berbagai toko buku pilihan. Buku ini ia dedikasikan untuk semua orang yang tengah berjuang menggapai mimpinya dengan berbagai struggle dan dinamika kehidupan. Ia berharap buku perdananya ini bisa menjangkau lebih banyak orang yang mungkin merasakan atau memiliki pengalaman yang sama untuk bisa belajar menerima berbagai bagian sulit dalam hidup dan mereka tidak sendirian.

 

Tiga orang dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) telah melaksanakan diseminasi hasil penelitian hibah di hadapan Agung Nugroho Adi, S.T., M.T. selaku perwakilan dari Direktorat Pengembangan Akademik Universitas Islam Indonesia (DPA UII), seluruh jajaran dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, dan tamu umum pada hari Sabtu, 21 Agustus 2021, pukul 10:00 WIB. Tiga dosen tersebut merupakan penerima Hibah Pengembangan Pembelajaran Daring dari DPA UII dengan skema mentoring untuk semester Genap 2020/2021.

Anandayu Suri Ardini, S.S., M.A. dan  Willy Prasetya, S.Pd., M.A. melakukan penelitian tentang penerapan Problem-Based Learning terhadap kemampuan mengajar secara daring para mahasiswa di kelas Reflective Peer Microteaching. Penelitian tersebut dimentori oleh Dr. Nur Arifah Drajati, M.Hum. yang merupakan dosen dari Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Penelitian tersebut juga melibatkan beberapa guru dari MTs Muhammadiyah Plus Muntilan, SMA N 3 Yogyakarta, MAN 3 Sleman, dan SMK PIRI Yogyakarta sebagai narasumber untuk mengetahui beragam kondisi pembelajaran daring di lapangan. Dengan demikian, mahasiswa dapat berlatih melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran sesuai dengan kondisi riil.

Sementara itu, Banatul Murtafi’ah, S.Pd., M.Pd. melakukan penelitian tentang peningkatan kompetensi social presence di kelas Language Classroom Management yang dimentori oleh Intan Pradita, S.S., M.Hum., dosen PBI UII. Topik tersebut dipilih karena hal tersebut merupakan salah satu inti dari konsep pengelolaan kelas. Khususnya di masa pembelajaran daring, salah satu tantangan yang sering dihadapi guru adalah sulitnya menjalin komunikasi interpersonal antara guru dan siswa. Dengan memiliki kompetensi social presence yang memadai, seorang guru dapat lebih mudah berinteraksi dengan siswanya, serta lebih mudah mengkondisikan kelas dan mencegah disruptive behaviors.

Kedua penelitian tersebut menunjukkan hasil yang signifikan masing-masing berupa peningkatan kemampuan mengajar secara daring dan peningkatan kompetensi social presence. Hasil dari kedua penelitian ini diharapkan dapat mempersiapkan mahasiswa untuk terjun ke sekolah saat pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).

Melalui kedua penelitian tersebut serta diskusi selama pelaksanaan diseminasi, ada beberapa rekomendasi dan harapan untuk pelaksanaan perkuliahan di PBI UII. Pertama, diperlukan adanya peninjauan kurikulum supaya rangkaian mata kuliah pedagogi berjalan secara selaras dan saling mendukung. Kemudian, diperlukan adanya community of practice sebagai wadah bagi para dosen untuk saling berbagi beragam hal mengenai penelitian dan pengajaran. Adanya community of practice juga dapat merangkul sekolah mitra dan pihak pengguna lulusan lainnya, dengan harapan bahwa PBI UII dapat menyelaraskan proses pembelajaran dengan kebutuhan dan tantangan yang ada di lapangan. Selain itu, dosen peneliti berharap bahwa meskipun pada mata kuliah RPM mahasiswa belajar untuk menyusun dan melaksanakan praktek pembelajaran daring, keterampilan identifikasi dan pemecahan masalah yang sudah didapatkan akan berguna dalam berbagai konteks dan situasi di masa yang akan datang.

 

Dalam rangka memperkenalkan dan memberikan informasi mengenai program sertifikasi pengajar internasional kepada mahasiswa dan alumi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) menggelar sosialisasi Cambridge Teaching Knowledge Test (TKT) pada Selasa, 10 Agustus 2021 lalu. Sebanyak 35 mahasiswa dan alumni PBI UII angkatan 2016, 2017, 2018 hadir sebagai partisipan dalam kegiatan sosialisasi tersebut.

Acara yang diselenggarakan secara daring ini dipandu oleh Salma Maulani, S.Pd selaku MC dan moderator. Pada kegiatan ini, Rasyid Fahmi Suroso dan Syifana Arumaisya, S.Pd. sebagai pemateri sekaligus peraih Band 3 Cambridge TKT menyampaikan urgensi dan benefit yang didapatkan dari sertifikasi TKT Cambridge. Mereka juga berbagi sederet tips jitu untuk meraih hasil tes yang maksimal mengingat pentingnya sertifikasi pengajar internasional ini bagi karir mahasiswa dan alumni sebagai guru dikemudian hari. Cambridge TKT dapat membuka peluang lebih besar dalam dunia kerja, khususnya para calon guru yang tertarik untuk menjadi tenaga pendidik di sekolah-sekolah internasional baik di dalam maupun luar negeri. Sosialisasi ini juga menyediakan beasiswa bagi 15 mahasiswa yang memenuhi syarat dan ketentuan yang berlaku. Lebih lanjut, Syifana menyampaikan bahwa sertifikat tersebut telah membantunya mendapatkan letter of acceptance (LoA) dari empat universitas di Australia. Sebelumnya, dia mendaftar ke universitas-universitas tersebut tanpa sertifikat Cambridge TKT dan ditolak.

Para peserta yang hadir menyatakan bahwa kegiatan seperti sosialisasi Cambridge TKT ini sangat penting untuk memberikan gambaran tentang sertifikasi ini guna menciptakan keselarasan antara proses pendidikan di perguruan tinggi dengan kebutuhan yang ada di lapangan. Perguruan tinggi sendiri merupakan perantara dan wadah yang untuk menghasilkan mahasiswa dan lulusan yang berkualitas serta kompeten dalam bidangnya.

Cambridge TKT merupakan serangkaian kualifikasi pengajar modular yang diakui secara global untuk menguji pengetahuan dan keterampilan mengajar. Sertifikasi ini sangat penting dan diperlukan bagi para calon pengajar maupun pengajar berpengalaman, yang menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar untuk mengajar di sekolah bertaraf internasional. Di samping itu, kegiatan ini bertujuan untuk mempererat hubungan baik antara PBI UII dengan para alumni. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan mahasiswa dan alumni PBI UII mampu memiliki pengetahuan dan kemampuan yang relevan dengan kebutuhan dan dinamika yang ada di lapangan.