Entries by

Memantik Kembali Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi, PBI UII Selenggarakan Webinar Penerapan Growth Mindset

  Pandemi COVID-19 telah memberikan banyak sekali disrupsi dalam proses belajar mengajar dalam dua tahun ke belakang. Selama pandemi, proses pendidikan yang harus dijalankan dengan pembatasan interaksi dan pertemuan fisik mengakibatkan siswa merasa bosan dan kehilangan motivasi belajar mereka. Motivasi belajar yang menurun tentu saja berdampak pada semangat untuk mengembangkan diri dan meraih masa depan. […]

Pengumuman Pemenang English Language Fiesta 2022

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) telah menyelenggarakan English Language Fiesta (ELF) 2022 yang merupakan lomba kreatif berbahasa Inggris tingkat nasional. Dengan tema ‘Begin Again’, ELF 2022 diadakan untuk memberikan kesempatan bagi generasi muda Indonesia yang berada dalam jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas dan sederajat untuk mengekspresikan kreativitas dan semangat belajar hal […]

How to Deal with Burnout

Sumber Gambar: Pixabay.com   Written by Putri Harum and Luthfia Mariatul   For many years, burnout has been found in some people especially for various people-oriented professions such as education and human service. Burnout is a psychological syndrome emerging as a prolonged response to chronic interpersonal stressors on the job. The three key dimensions of […]

PBI UII Webinar: Mapping Out and Planning the Future

  Motivasi belajar yang menurun akibat pandemi tentu saja berdampak pada semangat untuk mengembangkan diri dan meraih masa depan. Merespon hal tersebut, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UII akan menyelenggarakan webinar yang bertajuk Mapping Out and Planning the Future sebagai pemantik bagi para siswa untuk menumbuhkan kembali motivasi belajar sekaligus menanamkan growth-mindset agar mereka mampu berkembang […]

Tiga Riset Dosen PBI UII mendapatkan pendanaan oleh DPA UII

Setelah melalui serangkaian proses seleksi, tiga proposal riset yang diajukan oleh enam dosen Pendidikan Bahasa Inggris berhasil mendapatkan pendanaan untuk pengembangan pembelajaran dari Direktorat Pengembangan Akademik Universitas Islam Indonesia (DPA UII) untuk semester genap tahun akademik 2021/2022.    Tiga riset yang mendapat pendanaan ini memiliki skema yang berbeda. Riset yang pertama yaitu skema 1 untuk […]

PBI UII Undang Guru Bahasa Inggris untuk Berbagi Pengalaman Mengajar Selama Pandemi kepada Mahasiswa

Salah satu kegiatan pada mata kuliah Reflective Peer Microteaching (RPM) yang mendapat Hibah Direktorat Pengembangan Akademik (DPA) dengan judul Mentoring Pengembangan Pembelajaran yang Berpusat pada Mahasiswa adalah kegiatan sharing session dengan guru bahasa inggris. Kegiatan ini dilaksanakan pada Sabtu, 12 Maret 2022 yang menghadirkan Aris Widaryanti, S.Pd., M.Hum. guru Bahasa Inggris SMA Negeri 1 Kalasan, […]

Bekali Guru untuk Menghadapi PTM Terbatas, PBI UII Gelar Webinar ICT-Enhanced Cooperative Learning

  Dalam Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT), para siswa dilarang untuk duduk berdekatan sehingga membuat para guru kesulitan dalam membuat aktifitas kelas terutama kerja kelompok. Selain itu, terdapat pula tantangan yang sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran luring terbatas pada masa transisi. Perubahan model pembelajaran dari Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) […]

CALL FOR PAPER JEE: Journal of English and Education

  JEE: Journal of English and Education was first published in 2007. Changes have occurred several times regarding the front cover and the system. The journal lasted for six years until Volume 7 Number 2 in 2013. The next edition in 2022 (Volume 8 Number 1) will remark the reborn of the journal. This continuation […]

Things to Pay Attention to in Cross-Cultural Communication

Communication is an intermediary to build good relationships with other people. However, to achieve the communication goals, we should pay attention to dos and don’ts in communication with people from different socio-cultural backgrounds. It is because something that has a good connotation in our culture does not necessarily have a good meaning in other cultures. […]