Archive for category: Berita

Nadya Loemongga (PBI UII 2020) mencapai prestasi luar biasa dalam International English Festival 2023 yang digelar oleh Universitas Muria Kudus pada tanggal 6 hingga 16 September 2023. Mahasiswa yang kerap disapa akrab ini berhasil meraih peringkat kedua dalam kompetisi microteaching.

Usaha yang ditempuh oleh Nadya untuk meraih prestasi tersebut tidak terjadi dalam semalam. Sejak awal, Nadya menjalani proses persiapan untuk lomba ini; dia selalu berdoa dan meminta restu dari orang tuanya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) menjadi dokumen utama yang wajib dikumpulkan oleh peserta lomba microteaching. Nadya, sebagai peserta lomba, sering melakukan konsultasi pembuatan RPP kepada dosen pembimbing. Selama proses pembuatan RPP hingga video microteaching, dia belajar bahwa manajemen waktu, inovasi, manajemen kelas, dan public speaking memiliki peran penting dalam mencapai performa mengajar yang maksimal.

Perasaan syukur dirasakan oleh Nadya karena berhasil menduduki peringkat kedua pada kompetisi microteaching, hal ini tidak lepas dari doa dan dukungan orang tua, teman-teman, dan dosen PBI UII. Dengan dukungan mereka, Nadya merasa lebih percaya diri dan termotivasi untuk mencapai hasil terbaik dalam lomba tersebut dan tetap terus meningkatkan potensinya. Berangkat dari pengalaman Nadya dalam lomba International English Festival 2023, ia memiliki pandangan bahwa RPP berperan sangat penting bagi guru karena RPP menyediakan peta jalan untuk pengajaran yang efektif. Terlebihnya lagi, RPP membantu guru untuk tetap terorganisir, memastikan semua topik yang diperlukan sudah terakomodir, dan menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan bermakna bagi para siswa.

Lomba microteaching dalam International English Festival 2023 mengangkat tema “Innovative Learning with Technology in the Society Era.” Kompetisi tersebut menguji kemampuan pengajaran dan metode pengajaran peserta lomba di dalam kelas berbahasa Inggris. Selain itu, peserta lomba wajib membuat RPP dan video microteaching sesuai dengan ketentuan yang berlaku. (CA)

Dalam upaya mempersiapkan mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) UII dengan keterampilan dan pengetahuan serta memadai untuk bersaing di tingkat internasional melalui program unggulan international mobility, PBI UII menggelar menggelar workshop bertajuk “Using CLIL Approach to Enhance Students’ Cognitive Skills” untuk dosen Prodi PBI UII. Workshop yang diselenggarakan pada hari Jumat, 10 November 2023 ini berfokus pada pendekatan pembelajaran Content and Language Integrated Learning (CLIL) dianggap memiliki potensi untuk mengatasi beberapa tantangan utama dalam proses belajar-mengajar di prodi PBI UII.

Kegiatan ini mendatangkan pemateri ibu Dr. Ima Isnaini Taufiqur Rohmah, M.Pd. selaku dosen prodi Pendidikan Bahasa Inggris di IKIP PGRI Bojonegoro yang sudah banyak bergelut di bidang CLIL pada riset dan tulisan akademisnya dalam beberapa tahun terakhir. Dalam kesempatan ini, beliau menyampaikan materi terkait teori dan implementasi praktis CLIL untuk peningkatan kemampuan kognitif. 

Dalam paparannya, Dr. Ima menjelaskan pentingnya kelas-kelas bahasa Inggris di Indonesia untuk mengadopsi pendekatan CLIL, realita penerapannya, dan bentuk implementasi CLIL yang ideal. Selain pemaparan materi, beliau juga berdiskusi aktif dan interaktif dengan peserta workshop yang terdiri dari tidak hanya dosen Prodi PBI UII, tetapi juga guru program internasional dengan beragam pengalaman yang membuat diskusi lebih luas dan bermakna.

Prodi PBI UII berkomitmen untuk terus meningkatkan kompetensi lulusan, termasuk di antaranya melalui penguatan proses belajar-mengajar di kelas. Kegiatan ini diharapkan mampu menambah kualitas pengajaran secara tepat sasaran berdasarkan tantangan dan kebutuhan yang dihadapi memaksimalkan pengembangan keilmuan dan diri mahasiswa. (AAN)

English Education Department of Universitas Islam Indonesia organized a Preparation for Teaching Practice or Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2023 as a part of the PLP program on Saturday, September 16, 2023, at the auditorium of the Faculty of Psychology and Socio-cultural Sciences. The goal of the preparation was to help PLP participants prepare for the main PLP program which will shortly take place in the final week of September.

The preparation presented two speakers. The first was a teacher from Kasihan 1 Senior High School, Yogyakarta, Miss Ismi Fajarsih, M.Pd, and the second was a lecturer from the English Education Department UII, Sir Willy Prasetya, S.Pd., M.A. The event started with an opening remark from Sir Willy Prasetya S.Pd., M.A. as the head of PLP 2023. He expressed his hope that PLP participants would gain knowledge and make the most of this chance to put their pedagogical abilities into practice. Came next was the main event, the presentation from the speakers, which was separated into two sessions.

The first session with Miss Ismi Fajarsih, M.Pd provided students with insights into the actual circumstances of teaching in schools. These include class placements, the amount of time allotted for learning in the classrooms, and the curriculum being employed. She also emphasized the need to teach students the two concepts, namely the 6 Cs and Profil Pelajar Pancasila. Apart from that, Mrs. Ismi shared advice for the participants on how to apply ethical communication and behavior by norms throughout PLP, as well as tips on how to provide opportunities for their future students to do reflection through ‘Exit Slips’.

Willy Prasetya, S.Pd., M.A. continued with the second session by presenting a few important materials. He covered stages of PLP, school activities, participant responsibilities, and rights, as well as rules and consequences for the violations based on the 2023 PLP Guidelines. He also gave alternative solutions for the concerns that participants had regarding teaching focus. These range from language function, grammar, English proficiency, and other things that may happen during PLP. In addition, he highlighted the value of courtesy in the classroom and school, which had previously been stressed by Ms. Ismi. The session was concluded by announcing the participants’ names and their school placements.

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Islam Indonesia (UII) menyelenggarakan kursus singkat bagi para guru Bahasa Inggris di Kabupaten Sleman DIY yang tergabung dalam MGMP Bahasa Inggris. Dengan mengusung tajuk “Understanding and Providing Cohesive & Coherent Feedback on Writing”, kursus singkat ini dibagi menjadi lima sesi yang berlangsung selama dua hari berturut-turut. Kegiatan ini merupakan bagian dari program pengabdian masyarakat yang diinisiasi dosen Prodi PBI yang berkolaborasi dengan Prodi Psikologi sebagai bentuk ikhtiar memberikan kebermanfaatan nyata pada masyarakat sesuai dengan bidang keilmuan dosen.

Sebanyak 35 guru dari berbagai sekolah di Kabupaten Sleman dan 41 mahasiswa Prodi PBI UII aktif mengikuti kursus yang diadakan di Auditorium Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya UII. Dalam acara ini, dihadirkan tiga narasumber yang terdiri dari dosen dari The University of Sydney yaitu Bapak Assoc. Prof. Ahmar Mahboob, PhD., dosen dari Prodi PBI UII yaitu Ibu Puji Rahayu S.Pd., MLST., Ph.D., dan dosen dari Prodi Psikologi UII yaitu Ibu Latifatul Laili, S.Psi., M.Psi., Psikolog. Secara keseluruhan, ketiga narasumber membagikan materi-materi yang tercakup dalam enam topik terkait teori pemberian umpan balik, contoh yang terjadi di lapangan (The SLATE Projects), penyiapan peserta proyek, manfaat dan tantangan dari umpan balik secara daring, dan aspek psikologis umpan balik untuk siswa menengah atas.

Kursus singkat ini bermaksud membekali guru-guru sebagai peserta secara pengetahuan dan menjadi kesempatan mereka untuk berlatih menggunakan keterampilan pemberian umpan ini dengan efektif di kelas Bahasa Inggris masing-masing guru. Selain menjadi sarana peningkatan kompetensi bagi mereka, program ini juga diharapkan dapat membangun hubungan yang lebih erat antara Prodi PBI UII dan komunitas pendidik di Kabupaten Sleman. (AAN)

 

Sebagai komitmen yang kuat dan semangat yang besar untuk berpartisipasi aktif dalam pengembangan riset dan penyebaran ilmu pengetahuan, dosen dan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Indonesia (PBI UII) presentasikan hasil riset dan praktik pembelajaran dalam The 21st Asia TEFL International Conference 2023. Konferensi bergengsi dalam bidang English Language Teaching (ELT) ini diselenggarakan pada 17-20 Agustus 2023 di Daejeon Convention center (DCC), Daejeon, Korea Selatan.

 

Dua dosen dan satu mahasiswa PBI UII berpartisipasi dalam Asia TEFL International Conference kali ini adalah Anandayu Suri Ardini, S.S., M.A., Banatul Murtafi’ah, S.Pd., M.Pd., dan Diana Hildianti. Selain berkesempatan untuk mempresentasikan riset dan praktik pembelajaran yang telah mereka lakukan, mereka juga mendapat kesempatan untuk menambah relasi dengan akademisi dan peneliti dari berbagai negara, memperluas khazanah pengetahuan, dan kesempatan publikasi internasional.

 

Pada kesempatan ini, Anandayu Suri Ardini, S.S., M.A. mempresentasikan risetnya yang berjudul “Problem-based learning to contextualize EFL Pre-service Teachers’ language classroom management practices”. Berfokus pada kemampuan pre-service teachers (PST) melalui problem-based learning approach dalam praktik manajemen kelas di era post pandemi, hasilnya menemukan bahwa PST mampu mengkontekstualisasikan praktik manajemen kelas berdasarkan masalah otentik yang diberikan. Problem-based learning approach  membantu mereka meningkatkan kemampuan problem solving, kerjasama tim, menerima umpan balik yang konstruktif dari teman dan dosen, serta memperluas perspektif terhadap pendidikan bahasa secara umum.

 

Banatul Murtafi’ah, S.Pd., M.Pd. mendapat kesempatan yang sama untuk mempresentasikan hasil penelitiannya yang berjudul “Problem-based Learning to Establish Social Presence Competence among EFL Pre-service Teachers during the Classroom Management Practices”. Riset yang bertujuan untuk menentukan kompetensi kehadiran sosial (social presence competence) yang dimiliki  EFL Pre-service Teachers melalui pembelajaran berbasis masalah ini menemukan bahwa, pembelajaran berbasis masalah dapat secara signifikan mengembangkan kompetensi kehadiran sosial PST dalam mengelola kelas bahasa inggris.

 

Dalam penelitiannya yang berjudul “Learning Loss Mitigation: The Perspectives of Senior High School English Teachers in Indonesia”, Diana Hildianti mempresentasikan hasil penelitian yang telah ia lakukan terkait faktor dan upaya yang mempengaruhi learning loss selama pandemi Covid-19. Hasilnya, Sebagian besar guru berpersepsi bahwa learning loss terjadi karena kurangnya interaksi guru-siswa, keterampilan menulis yang tidak autentik, dan kurangnya latihan berbicara selama pandemi COVID-19. Untuk mengatasinya, guru mengadaptasi modul bahasa Inggris dengan teknologi media untuk menyederhanakan pelajaran bahasa Inggris dan membangun kemandirian belajar meskipun pelajarannya tidak komprehensif. Dukungan dari pemerintah dan sekolah – pelatihan TIK, alat pengajaran teknologi, internet, dan sumber e-learning – membantu guru mengurangi kemungkinan kehilangan pembelajaran. Temuan ini menunjukkan pentingnya guru yang suportif dan adaptif dalam memitigasi kerugian belajar akibat gangguan sekolah akibat Covid-19.

PBI UII selalu mendukung pengembangan produktivitas dosen dan mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah dan inovasi pengajaran. Pencapaian ini diharapkan mampu memotivasi dan menginspirasi banyak mahasiswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan berskala global dan memberikan kebermanfaatan bagi sekitar melalui riset dan ilmu pengetahuan. (FSA)